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El gobierno abordará el problema de las largas jornadas de los maestros de escuelas públicas

El ministerio de educación planea seguir adelante con las reformas de estilo de trabajo en las escuelas públicas, ante la necesidad urgente de abordar el problema del trabajo excesivo por parte de los maestros


Una encuesta fiscal de 2016 realizada por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología encontró que aproximadamente el 30 por ciento y el 60 por ciento de los maestros de las escuelas primarias públicas y secundarias, respectivamente, trabajaban más hora. Esto puede conducir al llamado karoshi, o muerte por exceso de trabajo, y el umbral de riesgo es de 80 horas al mes.

De acuerdo con la encuesta, las principales razones de las horas extraordinarias incluyen las evaluaciones académicas de los alumnos en las escuelas primarias y las responsabilidades obligatorias para supervisar las actividades extracurriculares de los alumnos en las escuelas secundarias (bukatsu).

En diciembre del año pasado, el ministerio propuso que las horas extraordinarias para los maestros en las escuelas públicas se limitaran, en principio, a 45 horas por mes y 360 horas por año.

Incluso en circunstancias inusuales, como el enfrentar los problemas de acoso escolar, las horas extraordinarias deben reducirse a menos de 100 horas por mes para un promedio de dos a seis meses de hasta 80 horas y hasta 720 horas por año, dijo el ministerio.
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