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Japón elabora directrices para la investigación del acoso escolar (ijime) en las escuelas

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El Ministerio de Educación propuso la elaboración de directrices para la realización de las investigaciones de los casos de acoso escolar, ijime, casos en que las víctimas han sufrido graves consecuencias informa la agencia de noticias Jiji Press.
La propuesta fue incluída hoy en un proyecto de informe sobre cuestiones relacionadas con la ley de prevención de la intimidación y las maneras en que se debe abordar estos casos.
Fue sometido a un panel de expertos hoy mismo.
Según la ley, las “graves consecuencias” se definen como situaciones en las que los niños puedan estar sufriendo daños potencialmente mortales o daños físicos, mentales o daños materiales como resultado del ijime, y donde no tenían más alternativa que ausentarse de la escuela por un considerable período de tiempo.
Las escuelas y los consejos de educación serán requeridos por la ley a llevar a cabo rápidas investigaciones de estas situaciones mediante la creación de equipos de personas, incluyendo comités conformados por terceros (no necesariamente miembros de la escuela como directores, maestros o personal administrativo) informa la agencia de noticias Jiji Press.
Hasta ahora, los casos de ijime han sido investigados por las propias escuelas sin ninguna directiva uniforme o general. Sin embargo, en algunos casos las escuelas y las juntas de educación han llevado a cabo investigaciones sin realizar las peticiones de las víctimas de acoso y las de sus tutores. También ha habido casos en que las víctimas no fueron informadas adecuadamente (a medias, u ocultando parcialmente) los resultados de las investigaciones. Estas directrices se crearán para uniformizar las investigaciones.
Resumen: Jiji Press
Link de la noticia: AQUI
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